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| 2021年 | 2020年 | 2019年 | 2018年 | 2017年 | |
|---|---|---|---|---|---|
年明智的发表文章 |
60 | 27 | 6 | 13 | 10 |
年明智引用收到 |
13 | 3 | 5 | 4 | 6 |
| 期刊引文总数 | 144年 |
| 期刊影响因子 | 0.05 |
| 5年影响因子杂志上 | 0.22 |
| 期刊引用分数 | 0.22 |
| 《h指数 | 3 |
| 自2017年以来的期刊h指数 | 6 |
| 2020年期刊影响因子公式 |
| 如果=引文(y) /{出版物(y-1) +出版物(y 2)} y = |
| 杂志2020年5年影响因子公式 |
| 引用(2016 + 2017 + 2018 + 2019 + 2020)/ {发表文章(2016 + 2017 + 2018 + 2019 + 2020)} |
| 杂志citescore |
| Citescorey=引用y+引用y-1+引用y 2+引用y-3/发表文章y+发表文章y-1+发表文章y 2+发表文章y-3 |
 马约,e。(2021)。实践、障碍和教学领导的好处在亚的斯亚贝巴的私立学校,埃塞俄比亚。教育学院领导日报》25日队。 |
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马约,e。(2021)。实践、障碍和教学领导的好处在亚的斯亚贝巴的私立学校,埃塞俄比亚。教育学院领导日报》25日队。 |
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马约,e。& shibeshi。(2021)。分布式教育领导在亚的斯亚贝巴的私立学校,埃塞俄比亚:观念、实践,挑战和机遇。教育学院领导日报》25日21 |
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多个u。&伽d k。(2021)。多才多艺的维德雅瑟格:一个卓越的学者,现代哲学家,真正的教育家和真正的社会改革家。多学科的国际期刊:应用商业和教育研究,2 (1),63 - 69。 |
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Chirwa g。lingolwe f。& naidoo d。(2021)。调查学校的实现包容性的教育面临的挑战在马拉维的小学:一个案例研究在松巴地区四所小学。国际期刊的网上远程学习,1 (1),16-47。 |
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Aljaber, r r。、& al-tamimi h·a·h。(2021)。影响因素实施巴塞尔协议iii:阿联酋银行的实证分析。 |
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Siambi, j·k·自我领导能力的影响的感知能力,学校领导应对covid-19流行在吉达学校危机挑战,沙特阿拉伯。 |
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雅各布斯,j ., (1996)。性别不平等和高等教育。年度回顾的社会学,22 (1),153 - 185。 |
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墨菲,d。(1995)。混乱的规则:一个探索远程教育的教学设计师的作品(博士论文,迪肯大学)。 |
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米勒,c . j。(1997)。远程教育专业发展:一个案例研究。开放大学(英国)。 |
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阿勒代斯,r。(1997)。制度化和创新教育电视的卡尔顿大学(博士论文,康科迪亚大学)。 |
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页面,即j·a·e。、& dorji t .性别敏感性在不丹的中等教育的教科书。 |
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Dorji, t。(2021)。教材中的性别敏感性在不丹的中等教育。国际期刊的亚洲教育,2 (3),343 - 355。 |
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需要,美国美国教育在农村地区:农村的孩子所享受的和他们所面临的问题,解决方案,在课堂上使用的教学方法。 |
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Mishra,美国在印度重要的教育学和英语教学。 |
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