编辑委员会

吉滕德拉·辛格博士是明尼苏达州立大学穆尔黑德分校(MSUM)护理与医疗领导学院卫生服务管理项目的副教授。他拥有卫生科学博士学位和卫生管理硕士学位。他还拥有牙科临床学位。此外，他还获得了生物信息学、精益医疗保健和在线教学的证书。在他目前的职位上，他已经获得了卫生管理项目的认证，推出了完全在线的项目，并在MSUM完成了几个领导项目。他在国际和国家会议上介绍了他在跨专业学习和教育、精益医疗、主动学习策略和基于团队的在线学习活动以及教学方面的工作。他在研究项目中运用了定性、定量和混合的方法。他还曾担任国际卫生保健会议的审稿人。最近，他获得国际公认的“国际卓越电子教育奖”，以表彰他在网上教学领域的贡献。

在在线和混合健康计划中使用基于团队的学习和主动学习策略，跨专业教育和学习，精益管理/丰田生产系统在医疗保健和教学过程中的应用，健康科学，公共卫生和社区卫生。其他研究课题——慢性病和肥胖预防——人口健康干预——卫生保健质量改进举措——公共卫生举措

冈本和士1989年在日本爱知医科大学获得公共卫生和流行病学博士学位。自2014年起，他一直担任爱知县立大学护理与健康学院(日本)公共卫生系教授。他的研究项目目前专注于流行病学研究与痴呆症，神经退行性疾病和生活方式相关疾病的发病相关的因素，使用营养，生物统计学和计算方法。他在著名期刊上发表了50多篇论文，包括中风和流行病学年鉴。他还担任多家期刊的审稿人、学术编辑或编委会成员

公共卫生，老年病学，流行病学

Marilyn Wideman, DNP, RN-BC, FAAN，拉什大学护理学院教授，专业教育和社区参与副教务长，社区医疗实践副总裁。怀德曼博士在精神病学和社区护理、高危人群、管理和项目开发领域的经验。怀德曼博士的工作重点是学术、社区和服务伙伴关系，将实践、教学和研究相结合，为高危人群开发创新的医疗保健模式。这些模式旨在通过向生活、学习和工作地点的人们提供护理，促进不同人群的健康。她新颖的医疗保健项目提高了服务不足的个人、家庭和社区的机会和结果，并为拉什的跨专业医疗保健学生提供了新的护理模式。她的工作被其他人复制，并通过医疗保健研究和质量机构的奖项和实践创新认可赢得了国内和国际的认可。

社区卫生需求评估，服务学习，服务不足人群，社区卫生，管理，规划发展。

玛格丽特·汉森(Margaret M. Hansen)是旧金山大学护理学教授，是一位敬业且经验丰富的学术领袖。她在研究、教育和服务方面发挥领导作用，是护理和卫生专业学院的重要贡献者。她担任多个委员会的主席和团队成员，包括在国内和国际的医疗保健和教育应用技术方面开发和发表演讲。Margaret对教学、合作、发展实践社区以及为学习和医疗技术建立循证成果充满热情。她的其他优势包括:学术成长与学习;员工参与;学生咨询与发展;教学设计;健康教育;医疗保健技术; Academic Advising; Professional Presentations and Editorial Publishing.

使用移动技术促进成年患者的健康和福祉，以及使用技术加强高等教育学生的学习和信息保留。她对社交媒体的使用及其对病人教育和学生学习的影响特别感兴趣。

总的来说，我的研究目标是增加或稳定老年人的身体和认知功能，并减少生活在长期护理环境和老年人聚集住房中的虚弱老年人的功能衰退。我对老年人的日常生活活动特别感兴趣。因此，我的研究围绕着以下方面的交叉:虚弱，痴呆症，长期护理环境，日常生活活动，以及老年人的身体/认知功能。我在我的研究中使用混合方法，我在民族志研究方法和大数据集研究方面有专业知识。我的理论视角是Orem的自我护理缺陷理论。此外，我还做过历史护理研究。

Barbara J Hatcher，博士，公共卫生硕士，注册护士，FAAN是乔治梅森大学护理学副教授，在那里她教授健康管理和健康政策课程，并负责DNP计划的护理管理轨道。此外，她还是一名全球健康顾问和领导者，在健康宣传、国家和国际卫生政策、政府事务、国家和国际协会管理和国家/国家专业法规方面拥有丰富的经验。目前，她参与了在社会正义、法治和卫生外交领域推进护理领导的全球努力。她是一位同行评议的作者和公开演说家。Hatcher博士获得了许多奖项和认可，包括康涅狄格大学的Josephine A Dolan公共服务奖，国家黑人护士协会的开拓者奖，以及美国护理学会和沃特伯里(CT)名人堂的入选者。

卫生政策、全球卫生伦理、卫生保健服务、公共卫生和卫生人力

南希·塞利克斯博士是一名护士助产士，家庭护士执业者，护理副教授，她的兴趣广泛，包括医疗保健政策制定，产后抑郁症，孕产妇心理健康，初级保健，变性人健康，以及护士执业者和研究生护理学生的教育。她的专长是临床和学术领域，重点是跨专业教育和临床实践。

产后情绪障碍、卫生保健政策与倡导、心理健康与初级保健的整合、母婴健康、跨学科教育与合作。

Geri C. Reeves，博士，APRN, FNP-BC，是田纳西州纳什维尔范德堡护理学院的助理教授，在那里她担任家庭护士执业专业项目主任。她还在FNP项目中任教，并担任DNP学生学术项目的主席。Reeves博士是一位经验丰富的护士教育家和临床医生。除了在NP运营诊所的管理经验外，她还具有初级保健提供者的专业知识。她在范德比尔特护理学院获得MSN学位，在肯塔基大学获得博士学位。她曾担任《心肺》杂志和《美国心脏协会》杂志的评论员。目前，她在范德比尔特·威廉姆森县的步行诊所兼职。Reeves博士是许多荣誉和奖项的获得者，包括范德比尔特研究生院杰出教师奖。2014年，她被@nurseschools评为最佳25位NP项目教授之一。

抑郁症状对慢性疾病患者预后的影响，慢性疾病管理。

Jane Haines在西弗吉尼亚卫斯理学院获得学士学位，在匹兹堡大学获得护理教育科学硕士学位和DNP学位。她目前是匹兹堡大学本科项目的助理教授。Haines博士拥有33年的医疗外科护理经验，26年的护理教育经验。她是一名注册外科医生(CMSRN)。她曾担任护士经理和员工发展。她目前的专业领域和研究兴趣在于肺移植领域，特别是影响肺移植受者的主要照顾者的压力和焦虑的因素。她在匹兹堡大学医学中心(University of Pittsburgh Medical Center)的肺降压病房工作，为肺移植接受者及其护理人员提供护理，这些人正在经历移植后并发症(排斥、感染、呼吸窘迫)。这些人来自世界各地接受器官移植。

肺移植，特别是寻找减少肺移植受者照顾者焦虑的方法。

Debra C. Martinez博士，注册护士31年。护理经验包括急性护理和社区卫生机构的儿科和成人患者。本科护理教育专业，专科护理专业，有执照的职业护理专业。现任旧金山大学护理与卫生专业本科护理专业助理教授。护理学博士，重点研究边境和农村卫生问题以及卫生保健差距。设计并进行了西班牙裔儿童口腔健康流行病学的实证和实地研究，以确定影响口腔健康服务获取和利用的因素，以减少不同群体之间的差异。旧金山大学拉丁护理学生协会的联合教员。在USF的科学小组中作为拉丁美洲人小组的参与者。参加护理学院多元化小组。

Foertsch女士于1989年完成了她的MSN，并于2013年完成了成人医学外科临床护士专家集中的DNP。她有25年的教学经验，主要是照顾术后，外科病人。她曾在不同的学术环境和不同的教育水平任教，包括文凭护理，副学士学位，现在是学士学位。在过去的10年里，她一直在匹兹堡大学护理学院担任助理教授。她的专长和研究兴趣是在手术患者的出院教育中监测和检测手术部位感染。其他学术兴趣包括NCLEX准备和考试。

Rahul Bhargava博士是印度北方邦大诺伊达沙尔达大学医学科学与研究学院的眼科教授。Bhargava博士是一名前段外科医生和临床科学家，主要研究方向与干眼症、葡萄膜炎和后囊膜混浊有关。Bhargava博士在西姆拉英迪拉甘地医学院获得医学学士学位(三科优异)，并在同一研究所获得眼科硕士学位。他完成了印度海得拉巴普拉萨德眼科研究所(FLVPEI)的前部研究，并发表了约40篇国际和30篇国内论文。Bhargava博士是《国际眼科杂志》、《国际眼科研究杂志》、《国际当代外科杂志》等杂志的编辑委员会成员。他为各种期刊评审了200多篇手稿，并积极参与临床研究和教学。

Omega - 3脂肪酸，干眼症和葡萄膜炎

Daniel Lee在DeSales大学完成了他的学士学位，研究方向是生物学、心理学和神经科学。在业余时间，丹尼尔参加业余力量举重比赛。他获得了美国陆军少尉的直接委任，并在健康科学统一服务大学完成了医学博士学位。李博士被提升为上尉，并在沃尔特·里德国家军事医疗中心完成了精神病学的住院医生实习。在住院期间，他对药理学、精神药理学、运动和膳食补充剂、研究方法、元分析、研究偏见和创伤后应激障碍产生了浓厚的兴趣。李博士目前在洛杉矶波尔克堡的贝恩-琼斯陆军社区医院担任他的第一个任务，在那里他担任工作人员精神科医生，初级保健外部行为健康顾问，创伤性脑损伤诊所主任，多学科诊所主任，以及处理多药、管制物质和精神活性物质管理的委员会副主席。

他的研究兴趣/专业领域包括:军事医学，军事精神病学，治疗难治性情绪障碍的药理学治疗，创伤后应激障碍的筛查和治疗，治疗难治性创伤后应激障碍，精神活性物质，药物-药物相互作用，运动补充剂，减肥补充剂，能量补充剂，偏见评估，荟萃分析和研究设计

目标驱动，结果导向，坚定承诺在战略管理方面有所作为，包括战略规划，执行(实施，监测和评估)和活动/战略的战略审计，重点关注变革管理，行为变革管理，并根据国际质量和患者安全标准为患者和医疗保健客户提供优质服务。目前，我在沙特阿拉伯王国卫生部阿拉赫萨卫生事务局战略管理处担任项目管理处主任。我是沙特阿拉伯王国阿拉赫萨省(东部省)卫生事务局中期(3年)阿拉赫萨卫生战略计划内项目管理的资源人员。该三年战略计划包括8个领域，包括医疗服务覆盖范围(新建医院、创伤中心、癌症医院、初级卫生保健单位、牙科中心和三级卫生保健中心的专科临床单位)、人力资源开发、护理质量和患者安全、客户满意度、结构和行政系统、媒体事务、电子卫生和资源利用。该工作包括监督和评估，团队合作和会议，解决问题，培训项目管理人员，沟通和报告。在此之前，我曾在法赫德国王霍夫医院(KFHH)担任战略规划组主任，以及沙特阿拉伯王国法赫德国王霍夫医院院长的技术助理

战略管理，包括战略规划、执行和战略审计(三角测量)、项目管理、项目风险管理、医疗保健风险管理、战略优先级、平衡计分卡开发、绩效衡量、利益相关者项目管理培训(IPEC =启动、规划、o制定部门绩效指标o制定机电监测框架o卫生服务研究和评估o领导培训/运营计划制定o实施患者跟踪/系统跟踪o监测JCI标准的符合性

经验丰富，完全合格的注册护士，在知名护理机构担任护理学教授超过15年的教学经验，承担各种角色，同时有效地工作，积极地为团队目标做出贡献。部门管理经验。在教育机构从事一份具有挑战性的工作，在那里我可以用实际的知识和能力帮助组织，也使自己成为组织的重要资产，如果有机会将证明我的资历。

专业资格:在巴雷利国际大学攻读护理学博士学位。M.Sc (N)精神病学护理(2010)来自萨维塔护理学院，萨维塔大学附属)金奈，泰米尔纳德邦。M.A (SIO)(2007年)来自金奈泰米尔纳德邦开放大学，泰米尔纳德邦奇丹巴拉姆安纳马莱大学，安纳马莱大学附属。B.Sc (N)(2005)马纳马杜赖马萨护理学院，隶属于泰米尔纳德邦m.g.r.大学

学术资格:高等中学，Senaithalaivar高等中学，(1999年)，Tirunelveli区Puliangudi(泰米尔纳德邦学校考试委员会)

额外的资格:(a)基本辅导技巧证书课程。(b) 2009年，组织举办护士节精神病学护理展。

计算机技能:计算机应用证书课程。(MS-Office 2010, Word, Excel, PPT, SPSS软件包，打字写作能力等)

护理