回顾数据分析实践教育研究

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信息调查很可能是最重要的,但至少理解阶段的主观的检查措施。通过全面调查,信息可以启发人类行为的复杂性,建议中介,并提供个人的生活遭遇。而关键的发展在推动主观考试的彻底性,经常保持未定义的交互。两个免费的评论员在陪同类:断开连接的数据信息的高管编程,编码方法,深刻的方法论,指针的可靠性和自反性。尽管如此,几乎33%的文章不明白无误地描述编码方法。尽管措辞用于描绘富有洞察力的周期改变了一般,我们认识四个大多数文章包罗万象的方向正常轨迹多样利用归纳和演绎编码临近,正式的编码格式,调整或水平的编码。方向在迭代完成审计的编码信息识别发展的主题。几乎没有明确文章研究了可靠性和自反性。[1]部分检查三角测量的策略和同伴质疑是最广泛认可的系统。各种排序和深刻的数据给评估带来了困难和授权复制质量。

更值得注意的坦率和蓄意利用各种科学技术推动的谨小慎微和效果主观考试在我们的领域。信息调查很可能是最令人印象深刻的,但至少理解阶段的主观探索测量。在这个阶段,广泛的手在工作和说明性的信息变成了相当大的和值得注意的目的。领域的健康教育和健康行为,全面的信息调查可以解释复杂的人类行为,鼓励的事件和执行有效的项目和代祷,并提供语音差异的生活遭遇。虽然取得了巨大的进步推动主观考试的彻底性,稳定的错误的判断,这样的策略可以凭着直觉,而不是故意应用,结合冲突和模棱两可的宣布,继续黯淡的交互。在总体幸福建立在基于证据的探索和实践,全面领导、记录,详细描述主观调查的年龄基本可靠和值得注意的信息。

考虑主观技术领域的健康的重要性,培训和健康行为,实际上挑战面临的世界观,我们热衷于看到现场指导和主观信息调查报告。我们描绘的更广泛的调查主观文章分布在健康教育和行为(HE&B)从2000年到2015年全面围绕主观请求系统如何建议执行学习计划和学习。[2]在领导我们潜在的调查,我们发现我们的策略抽象数据与信息检查归档标记分析师用于逻辑技术揭示科学的坚实的微妙之处最小周期。因此,我们导演第二轮审核将目光锁定在深刻的方法和策略是如何应用的。具体来说,我们评估安排和高管的信息,处理信息编码的方法,逻辑方向,测量有效性和可靠性的策略和方法来处理自反性。我们的目标是建立一个更加突出的理解我们的领域如何参与调查和主观信息区分开口强化我们的总储备方法论工具。每篇文章起初双重编码由一群六专家,从每一个个体编码对评估完成审议框架和注意到不一致。

可以轻松解决这个编码器固定的错误评估完整的内容(例如,测试尺寸);第三个编码器额外调查困难的矛盾,然后谈论个人的编码,直到达成了协议。信息进入一个访问数据集,查询创建为每个点总结的结果。底漆结果传授为事后审计和检查所有创造一个聚会。出现了新的感兴趣的主题的第一轮调查关于逻辑方法和程序是如何应用的。

创造者的两个导演第二轮审核,将目光锁定在陪同:利用编程,创作者如何检查完成编码协议,利用晶格、科学引用提到,创作者如何利用各种术语代码和主题,和可辨认的常规逻辑证明方向,包括话题是如何区分,对会议主题或想法。鼓励第二轮调查,调查的一部分,每一篇文章摘录成一个孤独的报告。[3]一位评论员填充数据表格与适当文本从每一篇文章前面提到的类和总结了物质在每个分类。

这些结果受过教育的发展对传统的考虑结构。两个自由分析师完成为每一篇文章的调查反映结构段和开会确定差异。三个分类(利用代码和主题,主题是如何区分,和对会议主题或思想),我们不检查报告或利率,理由是细节装饰的程度经常不足以与信念决定是否一个特定的方法或混合过程是利用。我们禁止混合策略思考的基本标准之间的对比,研究计划,检查和理解的技术。给出的各种定义术语代码和主题的主观的写作,我们热衷于研究作家如何应用和认可他们的考试。

在更大的部分的文章中,两项没有利用,或程度的细节给了不允许从如何利用免费得到分类。在其他的文章中,我们注意到两个通用的例子:使用条款相反上升和主题的代码。

引用

1. Bradbury-Jones C。出台,J。克拉克,m . T。草,o . R。瓦格斯塔夫,C。泰勒,j .的定性研究健康和社会科学文献:集中映射审查和合成。国际期刊的社会研究方法,2017;20岁,627 - 645。
2. 卡宾,j . M。施特劳斯,扎根理论研究:程序、标准和评价标准。定性的社会学,1990;13 (1),3-21。
3. 保龄球比赛者,m . C。、Raskind i G。Comeau, d . L。格里菲斯,d . M。库珀,h·l·F。谢尔顿,r . c .研究设计和使用的调查框架在定性研究发表在《健康教育与行为。健康教育与行为,2019;46岁的24-31。