动物行为学的概述

描述

动物行为学是动物行为的科学研究,一般与关注行为在自然环境和一个进化有利的质量。行为理论也指的是动物行为科学和客观的研究,重点是对刺激的反应或训练行为反应在实验室环境中,而不是在进化的自适应性。

动物行为学是一个领域,迅速扩大。许多元素的动物行为、情感、文化、学习、和性取向,科学界认为理解审查和新发现以来,已达到21世纪的出现。新领域的出现,如神经行为学。动物训练可以受益于行为学的理解,或动物的行为。培训师可以选择个人最佳装备完成所需的任务通过考虑不同种类或品种固有的行为。它还允许教师促进自然产生的使用行为,不必使用不良的。

比较心理学和行为学一样,分析动物行为,但它被视为心理学的学科而不是生物学。动物行为学的上下文中包含对动物行为的研究是什么知道动物解剖学,生理学,神经生物学和系统发育历史,而比较心理学传统上包括研究动物行为的环境中了解人类心理。此外,早期的比较心理学家关注学习和调查行为在人工环境中,而早期行为学家关注自然情况和倾向于行为定义为本能。

设置操作模式的检测是一个重大进展与康拉德洛伦兹的名字;但是它可能是由于他的导师,奥斯卡·Heinroth。这是一项由洛伦兹的本能反应,发生持续的认可刺激称为“刺激”或“释放刺激。”Specific behavior patterns are currently thought to be instinctual behaviour sequences that are largely constant within a species and almost always complete themselves.

习惯化是一个简单的学习形式,它可以在一个广泛的动物物种。它是一种动物的行为停止对刺激作出反应。通常,反应是一种自然反应。从本质上说,动物学会忽略不重要的输入。草原犬鼠(Cynomys ludovicianus),例如,发出报警的声音作为捕食者的方法。

模仿是一个复杂的行为,一个动物手表和模仿的行为。卷尾猴喜欢该公司的研究人员模仿他们的研究人员没有根据美国国立卫生研究院。即使给出的选择与non-imitator执行相同的工作,猴子倾向于花更多的时间与他们的模仿者和倾向于与他们进行一个简单的任务。动物可以用各种方式通过观察学习,但不是通过模仿。其中之一就是刺激增加,发生在人们感兴趣的一个对象在看别人与之交互。注意增加一个对象可能导致操纵对象,它允许试错学习特性的新上肢行为。

教育教学是一个高度专业化的元素的示威者改变他们的行为以最大化观察者的可能性达到期望的结果的行为。虎鲸,例如,海滩自己为了捕捉猎物。个体繁殖是最关键的阶段人或基因在物种的扩散;结果,有求偶舞蹈可能相当复杂,尽管他们经常认为是固定的行为模式。人类,像许多其他动物一样,想组成一个组。