早期教育和幼儿园

摘要

在目前的环境下，早期教育是必要的，学前教育在传授最好的教育方面有很大的帮助。早期教育的年龄组被认为是2或2+到8或8+。基于游戏和活动的学习在早期教育中很重要，它可以培养道德和社会技能。教育意味着全面的人格发展，因此我们的目标是为后代提供新的、创造性的环境。学前教师也应该耐心，愿意，热情，创造性和积极的孩子。学校早期教育的环境应该是舒适的，方便的，灵活的课程设置。在印度，由于财政问题，政府没有推动早期教育，也无法提供任何社会帮助。无论如何，结论是早期教育是一个新的开始，具有长期持久的影响。应该组织得很好。

关键字

早期教育，学前教育，自我认同，个性发展

简介

这篇文章是关于4-7岁学前教育的重要性。但现在，许多私立幼儿园正在我们的社会中蔓延，它们把2岁或2岁以上的孩子带到8岁或8岁以上，帮助父母让他们的孩子自立。除了给工作的父母一个放松，它也有助于发展孩子在各个领域的教育。早期学习者年龄段的孩子与其他学生不同。他们的需求是独特的，他们首先与老师互动，作为他/她家庭之外的第一个人。

早期教育的重要性

早期教育从摇篮开始，终身受益。如果一个孩子一开始就接受了良好的教育，这也会影响他/她以后的学习。在这个年龄段，大脑比他们一生中的其他阶段发育得都快，所以这几年很关键。他们的社会技能、自尊、对世界的感知和道德技能的基础，以及认知技能的发展都是在这些年中建立起来的。父母必须理解前8年的重要性，这对身份发展至关重要。孩子们发展自我认同并开始建立关系。他们还了解个人行为如何影响他们和他人。同样，专家认为，基于游戏和活动的学习对儿童的情绪有积极的贡献发展．因为玩耍通常需要使用多种运动和心理功能。孩子们也会发展各种技能。以游戏为基础的学习也有助于儿童发展道德和社交技能。

主题

应鼓励为早期教育而进行的学前教育。在印度，人们大多认为“教育就是识字”。这种思想应该转变为识字是教育的一部分的新思想和新目标。教育是指通过早期教育实现全面的人格发展。我们需要以正确的方式推动早期教育，为我们的后代在生活的各个方面获得最好的发展环境。现在，让孩子上学前班不仅是一种时尚，也是一种需要。在家里为整个人格发展提供所有的设施是不容易的。孩子在学前班以更好的方式学习第二语言。

他们在学校里有同伴和不同的益智游戏、拼图、玩具，有学习的氛围和游戏的方法。因此，减轻家长的负担，在幼儿园早期学习是有益的。不幸的是，没有早起的孩子教育受到负面影响。在学前教育阶段教育孩子是改善儿童素质的一个步骤社会经济和社会。研究表明，儿童应该在幼儿园之前开始接受教育，因为儿童在早期经历了大量的大脑发育。

学前教育及学前教师素质

和孩子打交道需要耐心、奉献和敏感。有时，它会变得非常疲惫和沮丧，但如果你接受挑战，它也可以是非常有益的。我们可以想象，在家里照顾一个孩子是相当困难的，除此之外，还要照顾不同的孩子，他们有着各种各样的异常特征，这无疑是更加困难的。

当你决定和孩子们一起工作时，你应该问自己的第一个问题。我喜欢和孩子们一起工作吗?如果答案不是肯定的，那么这个职业可能不是最适合你的。孩子会变得非常依恋你，把你当作他们父母的“替代品”。好老师能适应学生的情绪反应。学前教育应该具有创造性和适应性，能够激励幼儿。早教课堂要生动活泼。它们包括艺术和工艺、讲故事、锻炼、教育游戏等等。教育儿童是一个高度专业化的领域。在早期教育中，最初的教学是从分享玩具开始的，轮流与老师和彼此互动。 Classroom must be interactive & stimulating to foster an exciting learning environment. Gradually, it is switched over to stimulate a real life社会环境和促进同行学习。早期教育的目的不仅是传授不同学术维度的知识，如数学、语言和环境，而且随着班级和年龄的增长，培养他们对学术和其他课外活动的兴趣。

障碍和挑战

1.早期教育不是强制性的，所以通常被忽视。

2.我们的政府没有能力提供义务初等教育。

3.一些能够负担得起私立学校费用的人把他们的孩子送到这里，但其余的人由于金融危机而忽略了这一点。

4.由于工资低，没有高素质的人愿意从事小学教师的工作。

5.有缺陷的课程，学生的创造力和建设性的思想没有空间。

6.社会问题，如贫穷，早婚，宗教和国家的偏好语言、性别差异等。

结论

经过长时间的讨论，得出的结论是，毫无疑问，早期教育在一个人的一生中是非常重要的，一个好的学前教育在实现这一目标方面发挥着重要作用。学前班和幼儿园是孩子学术生涯的重要开端。这一阶段的家长和老师在帮助孩子掌握材料、放松和享受学习方面很有影响力。