蒙妮*
部门的医疗领域,乌迪内大学意大利乌迪内
收到了:03 - 2月- 2022年手稿。jnhs - 22 - 55602;编辑分配:05年2月——2022年前质量控制。p - 55607;综述:2022年- 2月17日,QC。q - 55602;修改后的:22 - 2月- 2022手稿没有。r - 55602;发表:1 mar - 2022;DOI:10.4172 / JNHS.2022.8.010
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编辑 最常见的慢性疾病的儿童哮喘。环境接触特定的粒子和物质(也称为前体)结合遗传倾向已确定为主要的风险因素,导致呼吸道刺激或过敏反应。他们分为两种类型:过敏和过敏的前兆。 没有过敏前体包括现象如寒冷的空气,身体锻炼,或强烈的情感如恐惧,愤怒和悲伤。前体包括过敏物质,如家庭过敏原,花粉,烟雾暴露。没有过敏的前兆,根据世界卫生组织,更难以避免和治疗,因为他们是不可预测的;例如,当一个人经历压力的情况下,天气变化,强烈的感情,以及哭或笑。因为这些前兆引起哮喘的第一症状通过激活大脑中心,控制情绪和社会化,必须特别注意的症状为了尽快降低攻击的严重程度。 这两个前体支持换气过度,血碳酸过多症,和支气管狭窄的症状,比如咳嗽、气喘、胸闷,气短,引起呼吸困难的病人体验到一种很不舒服的感觉。儿童定期开发这些症状可能会经历日间疲劳、失眠、增加学校旷工。此外,研究表明,哮喘儿童行为障碍的遗传脆弱性,从而导致角质化的症状,哮喘发作的频率的增加,和睡眠模式中断。 另一个要考虑的因素是,肥胖和超重儿童哮喘已被证明导致免疫力受损由于缺乏维生素D,增加病毒感染的风险和减少对吸入糖皮质激素的反应,物质形式的很大一部分的治疗儿科哮喘病人,所以在这类病人中引入一种健康的生活方式是必要的。除了生理的影响哮喘,孩子可能经历人格特质的变化,心理和社会文化因素,和整体生活质量。哮喘,根据领域的心理学家和专家心身疾病,是情感发展的一个主要因素,社会和经济困难。其他专业人士,另一方面,认为这是孩子的未表达的内嵌和扩展导致哮喘的发病因素。 定义的扩展因素是外在定向行为影响和涉及他人,有时会偏离社会规范的建立。这种综合症的特点是注意力不集中,侵略,拖欠行为,与他人冲突表达的困难,和反抗。内化因素,另一方面,体现在孩子不适应导致自残的行为,以及情绪障碍如抑郁症,不合群,焦虑,躯体抱怨没有医学依据的。 哮喘,根据世界卫生组织,是象征性的表达儿童的无意识冲突和被压抑的欲望,导致纯粹的焦虑、抑郁、学习成绩差、情感问题,注意力障碍,多动症,睡眠问题,和内在化与外在化问题。根据一些理论,情感和社会文化因素可以维持或引起儿童哮喘病理。因此,它已成为必要的理解和确定他们的维度和影响这些因素在临床病理进化,和患者的生活质量。的主要目标是理解心理和社会文化因素的影响在哮喘儿童的生活质量。 然而,次要目标是识别最常见的心理和生理变化与儿童哮喘有关,调查是否学校欺凌妥协哮喘儿童的心理健康,这个问题是否影响哮喘疾病控制,确定较低的社会经济地位严重妥协的健康的儿童遭受这psychosomatically基础疾病,并确定低学业成绩之间是否有联系和贫困儿童哮喘,哮喘管理和功能和功能失调的家庭和社会关系是否影响孩子的情绪和生理反应慢性哮喘疾病。引用
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