女性教育的并发症在过去的几十年

关于这项研究

“女性教育”一词是指各种复杂问题和讨论涉及女童和妇女的教育,特别是在小学、中学、大专毕业,和健康教育。这是通常被称为女性的教育和教育的女孩。它涵盖的话题如获得教育和性别平等。减少贫困的妇女和女童的重要与教育的关系。单性别教育和宗教教育对于女性来说,教育是种族隔离的男女,在更大的连接对象。

针对妇女的暴力行为

从1900年到1940年,瑞典看到政府担忧上升对女教师的暴力行为。女性占教学力量的66%到1900年在瑞典;他们中的许多人被派在偏远的农村地区,他们不得不处理隔离和男性侵略的恐惧。武装教师的问题与安全狗,武器,和电话所讨论的是一个政客,老师,女作者。

一个女人的正规教育水平和她的经历暴力倾向在巴基斯坦被发现是相关的负面(之后,2013)。研究者使用了选题的雪球方便抽样方法。由于隐私和伦理问题,这种策略是最实用的。一名线人被用来获取信息,然后反复核对。受害者包括已婚妇女的样本来自农村和城市人口,年龄在18到60岁。这项研究提供了一个理解的女人的经验,甚至跨组织,并描述了多种形式的暴力,已经在使用(城市和农村)。本研究强调教育是解决和结束暴力的先决条件。有必要讨论社会和政治障碍。

更微妙的关系比它首次出现,和文盲妇女还是能够实现赋权。移民拉丁妇女(ILW)进行了长达11计划集中在自尊、家庭暴力意识,和良好的人际关系作为定性研究的一部分,包括8到10个参与者团体。ILWs时是一个特别脆弱的人口家庭虐待。这个项目把一个沉重的专注于通信、批判性思维、和精神卫生领域应该教学校,尽管发生以外的一个典型的课堂。尽管许多妇女是文盲,他们也能够加强他们的自我控制是一个重要的生活技能。

妇女权益

管理、课程、教育机构和人员不同,但他们都有一个对孩子的影响。正规教育已经发展成为进步的象征,一个一步性别平等与妇女权益增加了。真正的性别平等需要一个全面的方法,必须使用。它偶尔会成为主导,导致知识的抑制背景下,如何历史和其他变量影响女性在讨论女孩力量和妇女教育作为结束针对妇女的暴力行为的补救措施和经济依赖男人。例如,当美国前国务卿希拉里•克林顿(Hillary Clinton)与马拉拉的悲剧Yousafzai Chibok巴基斯坦和被绑架的儿童中,尼日利亚,通过强调对女孩的教育,历史和上下文被忽视。唯一被认为造成了马拉拉被击中的是她是一个女学生。没有说对我们的影响,贫困,或政府的不稳雷竞技官网定和腐败。

对社会经济发展的影响

在国际的发展,大量的研究领域集中在女性教育的社会经济影响。高水平的发展往往与女学生的数量在增加。的后果是连接到经济增长。教育水平越高的女性赚更多的钱,提高GDP。其他后果与社会进步。女童教育有许多积极的社会效应,其中许多是连接到妇女权利下放。