约瑟夫史密斯
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我们的世界正在迅速变化的信息化、自动化、数字化、全球化。数学教育应该追求卓越,以教育学生为一个数字和变化的世界。摩尔定律断言设备在电脑芯片的数量每两年就增加一倍,从而导致更便宜和更强大的电脑。芯片密度,如处理器速度、内存容量、燃料效率和带宽,以指数速度增长。因此,识字将变得越来越重要。这样的转变需要一个转变的技能与计算机向前卫的技能,能力和补充。
介绍
21世纪能力必须接受为近期数学教育目标,特别关注了mathematics-specific类型的推理和交互。还数学教育的目的之一是培养学生数学的职业。利用项目反映严重问题,数学是强调实用和平衡的传统,没有规范的表示在玩数学都是问题。数学教育的目标之一是为职业教育学生,他们将需要使用算术。理解数学基础的数学工作,电脑收购补充计算机工作能力是一个关键组成部分。为21世纪的能力和选择高级概念理解在教师专业化需要大量投资,课程开发和测试开发。通识教育必须为范围广泛的水平和职业。我们认为应该强调基础教育。虽然有很多重叠的工作和日常生活准备,后者应给予特别的重视。自力更生和意识在处理数学在日常生活中,以及活跃的公民,是至关重要的目标。 Furthermore, all of the focus on mathematics with practical applications outside of school should not overshadow the necessity of pre-university training or the worth of mathematics as an element of our cultural heritage.