调查增/减力期间材料压缩波

抽象性

调查材料中暴力信息传输速度发现当重加料时 增重信息通过压缩波以声音快速传播取权时发现一些令人费解的结果

调查材料中暴力信息传输速度发现当重加料时 增重信息通过压缩波以声音快速传播取权时发现一些令人费解的结果

当前接受办公楼

图1显示简单设备实验所有设备均由相同材料制成PlankAB和PlankDE代表球运动差比球宽度小长度BCD可用 Sprins-insprings结构替换线圈木板DE可手握或搭配称重机或附着一端见锯

预设- 1 :球放B点平面AB时,增重信息以声速传播到d点平面DE

Prime2:球从平面AB点删除时,此增重信息以相同方式传递到d点,即同时段x通过路径BCD压缩波

调查

开工重谷歌、YouTube和在线科学库搜索查找支持实验,两院所都以之为基础未发现个人查询有学的Acamadicians和互联网论坛了解历史中是否进行过实验测试两个馆舍无人能指出这种实验故有理由认为acamadicians 已经到达 并使用“这是显而易见的”逻辑

二叉决定用科学方式测试这种“显性”逻辑假设两处都属实 这些处所不会违反物理法或两者均有误, 错误假设肯定会与物理法相冲突 公元前或公元前或公元前/公元前/公元前/公元前/公元前/公元前/公元前/公元前/公元前/公元前/公元前/公元前/公元前/公元前/公元前/公元前/公元前/公元前/公元前/公元前/公元

3级预言一测试严格逻辑和思维实验 以判断它是否违反节能法则没有发现这种自相矛盾预言一号属实

4级预测二测试

a.从平面AB点除球根據前言22, 信息去除球重量开始传播 跨路径BCD到点D时间段x实现D点信息假设2xx期间D点会持续经历球重量,即使B点平面AB并不存在球

b.现在子段必须非常谨慎地阅读 并高度集中和冷静思想

5级期间x,我们把相同的球放入点DD点立即体验球重量但必须记住,在这段x段期间,d点正经历球重量仿佛球还停留在plankABb点上点D会处理球- 时段x根據前言2 值x值期间 D值经历二球权重但在现实中 时时只有一个球

6级不必用手从板ABb点取球并放入D点可启动板AB按可接受的假设值,只要球只在平面AB运动,平面DE就不会感到重量增减等于球重量当球跨小差BD时 忽然-按所接受的原理-点D会感到2球的重量 当现实中只有一个球时

7假设2正确时,我们可以构建多项实验来创建“免费能量”。举例说,如果PlankDE连接到一端见锯上,如果初始见锯均衡化,则在此延时x期间,一端见锯上将经历增重,并随之向上展开另一端见锯上移因此我们可以提升权值而不花费任何能量

结论

尚不清楚为什么Acamadicians从不做实验验证两处馆舍,特别是前言2如果目前所接受的假设2属实,那么唯一不可避免的结论就是节能法则可以破解并创建“免费能源”。作者认为不可能请求所有Acamadicians调查为什么没有实验验证基础假设请求你用简单实验调查前置2