收到日期:01/01/2019;接受日期:24/02/2019;发表日期:04/03/2019
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写媒体如书籍、杂志和报纸出现在印刷行业的发明和足迹,和随着时间的推移,他们的范围增加了。这些媒体首次出现在伊斯兰世界越来越多的定性,但不幸的是随着时间的推移,他们的质量已经减少,但相同的媒体在西方世界和欧洲科学的丰富来自伊斯兰教真正的书。随着科学和技术的出现,媒体也在扩大,享受高质量。媒体后,在过去的两个世纪,新媒体如手机、录音机、老式留声机和一些其他教育媒体想出了幻灯片。电视和广播等媒体后,媒体和电影最初创建在西方世界和欧洲,它已经存在了近一个世纪全世界最重要的媒体和教育中最重要的媒体。科学与工业仍然是进步与创造了重要成果在其他媒体的出现,可互联网和卫星电视和电脑的出现和游戏这是一个非常重要的应用今天的趋势。
教育、媒体、教育、发展、通信技术
人类社会生活有强烈的需要和与别人相处,只有这样他们满足他们的个人和社会的需求。从一开始,人们有不同的方式沟通和传达他们的信息给他人使用。从原语,最初的文字和引用的使用最先进的,与此同时,最复杂的现代通讯设备,如媒体和通讯设备,很少在历史的进程,在当前时代的进化,他们已经成为引人注目的。Piaski,拒绝了媒体在不同的政治、社会、经济、军事和文化。这些消息的观众是个人和团体在不同的文化、经济和社会的水平是分散在不同的维度的社会生活1]。大众媒体的所有努力实现的目标和目的,同时每一种教育和教育背景,因为媒体在诸如人的个性的发展在不同的方面,社区的建立人与人之间的沟通,帮助人们社会过程中帮助人们适应变化的世界。因为教育体系似乎比以往任何时候都更需要有根本性的变化。因此,考虑到观众的态度变化的观众,他们的愿望和动机实现的目标和目标,这些变化会随着时间改变。另一方面,尽管思想的各种文化头骨似乎已经被主流媒体入侵世界领域的教育和培训应该使用相同的媒体加强的基础教育,以采用采用事实和采用的技术社会和家庭决策智能和及时的实现真正的社区的社区的思想和烤箱的家庭家庭,造成的问题和问题的迷信是最小化和积极的行为和潜在的积极措施活动,和怀疑,这只是一个足够覆盖的新健康信息,避免单边主义和轰炸和实际使用媒体的方式。在这项研究中,我们试图使用可用的资源来解释各种媒体的含义和缺点(visual-auditory-written、口语、叙事等)的过程,教育和儿童和青少年的成长。因为媒体的程度在当前世界和社会行为的直接影响我们的学生和我们的孩子需要大量的研究和研究。
媒体近年来非常有限,但随着时间的推移和科技的进步,媒体已经扩大到包括地域辽阔。首先,写媒体形成在初级水平,然后其他媒体出现。这是这本书的时候被认为是最重要的交流工具在世界不同的国家;神圣的宗教和先知,这些神圣的朝圣者,写他们的信息与这本书及其教义开始的人,和这些使者的使命来自书籍和启示。先知书的大卫()和耶稣的圣经的律法()和穆萨()和伊斯兰教的先知的神圣的《古兰经》(pbuh)书的例子,当时最重要的通讯手段,发挥了非常重要的作用在每个学校教育的追随者,随后科学发展领域的大众媒体,和工具,如报纸和杂志的卓有成效的知识和教育2]。在过去的两个世纪里,人类已经提出了相对先进的媒体如广播,然后越来越发达的媒体,如电视和电影,这在教育中扮演了非常重要的作用,教育人们。这些乐器最初出现在西方和欧洲国家,提供教育。今天,这些重要媒体扮演非常重要的角色在教育和培训领域和人民的家庭,和媒体的范围并不局限于相同数量。在过去的半个世纪里,媒体等宽带电脑,最近添加了非常先进的卫星。在这项研究中,我们将着眼于每个媒体的积极和消极作用和它的破坏性因素,和最重要的媒体在教育人民。我们必须小心,我们不参与其破坏性因素,不迫使其承诺,在科学的实用性的口号,不欺骗人类科学。因为任何产生可能不是完全积极和建设性的,尽管它有积极因素!应该了解其负面因素和使用它在一个适当的和正确的方法,以避免失真。
关于教育系统中存在的价值及其对不同文化和社会方面的影响家庭和社会,看来媒体的存在和泛化为了带来改变教育制度是必要的,或许是必不可少的。因为缺乏知识的媒体的使用在不同时期的儿童和青少年没有教练的监督和监督和家庭无疑将产生不良影响,在简单的情况下和忽视,可能在我们面临一场悲剧和教育从长远来看,但重要的是当前知识和知识领域的教育和培训,可以预测和评估领域的媒体活动。虽然这些看起来复杂的地区软件和卫星通信工具的发展,但重要的是教育工作者和教师的关注,特别是家庭,这些媒体的不良影响以及教育教学资产和各种不同的科学3]。我们来介绍一些媒体工具和他们的积极的和破坏性的效果为逻辑、合理的反应对媒体的使用或停用。因为有一个洞察人的测量和手段去改变它的行为,包括交换的信息,这些信息的意思,导致在通信领域的差异,尤其是在不同媒体的存在,当事人的知识为了建立更好的关系或降低其质量。重要和灾变成千上万的严重性伊朗non-nursing教师从事教育和青少年,与其他教师世界知道的知识信息和概念,技能,而且,最重要的是,传递值,孩子可以发现在他有生之年有用且有效的成员为自己和一个社区,在考虑其潜在的潜力和把他们付诸实践4]。地球的黄金是如此之深,它是原始的,它有一个价格。然而,当它与该元素,其价格的学生也在第一时间他教导和教育,他的更高的人类价值较高。就会消失。换句话说,我们希望看到一个老师如何把文本和他课的学生更有效和高效,在这个转移视听材料和设备,特别是教育技术,它又扮演了什么角色游戏的学生学业成绩的老师如何能帮助老师吗?因为老师可以让自己熟悉的技术和方法通过使用教学媒体和教学资料对学生提高学习迁移,所以本研究通过收集这些信息已经完成。因此,这个集合中的信息将主要为教师教学有用不同的科学。
•不透明的视觉材料,这些材料包括:类型的图片,书籍,(自学等)、期刊、研究指导图表,图表、地图、海报和漫画
•音响材料(音频)——包括:音频磁带(戒指、磁带、页面盒、广播、电话和音频卡
•音响材料——不透明的视觉(1和2的组合),包括书籍和磁带或表和其他印刷材料伴随着音响材料
•透明可视材料(幻灯片、电影、条纹和透明的幻灯片
•音响材料——透明的视觉(固定)——包括电影,演讲缟,酒吧或页面类型的幻灯片
•音响材料——愿景包括移动动画电影和视频
•移动视觉材料,这是一个沉默的动画电影(标题或信)
•三个维度,这是真正的对象,模型,模型和切入
•人力资源和情况,包括邀请人们、科研、角色扮演等等
•计算机,包括:计算机类型和终端显示工具。
•卫星,包括各种各样的人造卫星和卫星通信和卫星电视
•媒体分类——媒体的分类主要是由于这样的事实,如果媒体有一个特定的功能,它可以提供一个目标,需要相同的特性。例如,学习任务,需要清洗问题的使用媒体使用视觉,即,视觉媒体4]。
麦克卢汉在他的“大众媒体”指数和其他几个作品,使热媒体面前的很酷的通讯设备。因此,据说那些有趣的故事都是一样的,完全的意义存在于故事引用。说到故事的意义才会显现当试图理解它侦听器的区域。同样,炎热的通讯设备,如字母、印刷、广播和电影,提供他们的信息,他们就像红色的尖牙,把他们的角色,而寒冷的通讯设备,如“演讲”字母图片,说明故事,电影,手机和电视提供不完整的信息,并要求一个特定的精神努力从收件人5]。
媒体是一种沟通的方式。这个词是盎格鲁-撒克逊的语言1,这意味着通过通讯设备的整体流传输。术语在法国的技术委员会的会议上11月24日1971年,接受这个词媒体通讯设备和运营商的感觉。这个词的定义在航空公司消息称为消息中心和信息中心。
“获得”定义了教育媒体:媒体结合的东西用来传达沟通或其他学习者学习的冲动)。
术语“学习”或“教育”是被媒体用来区分学习媒体从直接经验和学习。这个术语最初是由Bruner Waxon使用。
哈西姆Naimati将教育媒体定义为:“在教室里所有的设施,可以创造条件,可以帮助学生学习和全面理解新信息和行为。”Davis is classified by the media based on the importance of attending the learning and teaching process, which is as follows:
•可选的媒体是指教师,如果可用,有必要的资金如果倾向于工作。
•基本媒体:教老师意识到他们的预期目标。所需的资金和所需的时间使用这些媒体是必需的。Jean Caseno沟通设备的角色在社会行为的形成,认为广播和电视,媒体和广告,在两个不同的方面,可以引发我们隐式参与,在主要的声明中,他们可能会认为我们的信念改变。首先是大众媒体的不负责任的诱惑,我们以某种方式(6]。
后,例如,许多知识分子发誓,他们从不买了电视,终于投降的坚持下他们的家人,买了电视,从而改变他们的地位和扮演的角色除了他们之前假装。或者如果有人订阅一份报纸,他的思想不匹配,然后,他已经能够打破障碍对对方的信仰,他已经在他的脑海中。
第二,大量信息流经大众媒体逐渐淹没整个社会,和那些不想被大气信息将以这一信息,他们将逐渐参与此事,这为别人讨论信息。即使只有他们中的一些人相信它,他们仍然需要参与的政治问题。所有这些因素,虽然微妙,模棱两可,影响我们的行为。但是他们的效果是如此安静,肤浅的,它不能被认为是暴力。大众媒体或大众媒体摆脱过去的传统和创造新的价值和提供新的类型的音乐、表演和政治理念。今天,肯定每个人或任何村庄访问电台或媒体最近的角度来看世界各地,更进步,采用新的角色的速度比那些没有这些设备。根据他的说法,大众传播设备不能直接改变人们的思维方式,和任何类型的想法或实践的扩散在第二次世界社区依赖于面对面的讨论和对话(7]。
大众媒体和社会据说,大众传播的方式是人类思维的产物,因此对社会和受它的影响。但是他们已经发现并使用之后,他们可以是健康的,平静的或有害的,按照他们的方式使用。首先影响这些媒体是国家或私人的组织。通信设备在这种情况下可以采取文化领导权的角色而不是简单地遵循人民的要求。privateity这些媒体,没有任何国家和社会控制,没有任何文化维度在物质社会甚至是危险的。这些媒体链接“大规模生产”与“大众消费”,在追求这一目标,是人类“远程指导。”The "remote government" of their "subversion" and "massification" of humans use they do. All of these actions will make the new man, in spite of the fact that he consumes all human beings throughout history, needs himself every day and goes on to become more and more. From a political point of view, each candidate can refer to the communications organization for victory in the election, and even guarantee victory, provided that according to his personal characteristics, he pays particular attention to the Baha'i. Economically placing commercial advertisements in a timely manner important news, although it leads to more profit for the organization, leads to the exploitation of human beings and the exploitation of them illegally. Exercise of subconscious commercial ads is a violation of the freedom of human beings. Pornography with pornographic images generates a general moral hazard, and also requires communication in the form of dissipation of thoughts, brain trampling and, finally, the elimination of the mental balance of human beings. In our country, before the TV advertising revolution, there was an unknowing imitation of western propaganda that was not consistent with the culture and traditions of the people.
像许多西方,物质和精神表现的非常意外和日益加速的传统文化领域的国家,导致出现“现代主义文化的谎言。”Interestingly, the same lifestyle and Western glamorous products were also widely consumed by the public. After the revolution, it was forbidden for several years, but from the mid-1970s onwards a tiny stream of television advertising that turned into a huge flood had long hours of day and night on television, which, in most cases, interconnected and It also does not fit the audience's needs and needs. For example, to advertise the benefits of a travel checker, a "Jackpot" machine bank, a casino gambler in the West Casinos! Along with a Western song that is in vain and ridiculous money, it is said that it has nothing to do with the official and customary culture of the society as well as with the content and message of propaganda, and according to the writer, the use of the society as much as possible in the non-rational way And becomes chaotic [8]。
大众传媒和家庭媒体
大众媒体,特别是电视,给下一个,下一个家庭,和其他家庭不仅是一个地方休息和吃饭,还可以教一个组织。看世界,满足其文化的要求。在通信的时代,房子的墙壁骤降的波浪和电视、无线电和卫星渗透。大众传播设备的引入,尤其是电视,减少了家庭成员的响应和交互彼此和他们的注意力的外部关注电视,和它的内容。在过去,当电视和广播等大众媒体也不见了,人坐晚上,古典文学书籍如·Shahnameh使用,或者他们使用宗教和社会的领导人的陪伴。他们是人民的知识供电。但是今天,尽管电视或视频或卫星,每幢房子人集体看电视和媒体和讨论(9]。
大众媒体和社会分层
大众媒体,除了大量的家庭的变化,在社区层面和社区,也为促进高级社交场合提供了条件。电影、广播和电视创建一个不同的类称为“明星”,这是一个人类世界和人类世界之间的桥梁被打或做梦。这些设备不是一个明星现象但他们支持星星。他们让他们有点神圣和给他们的脸一些人气。根据他们的作者,他们在艺术世界排名很高。但他们可能是人类在他们的个人和家庭生活。像罗伯特·Micham,一个成功的好莱坞明星,严厉和残酷的场景在电影扮演的角色,有许多成功的电影,但不是成功的在他的私人生活和创造了多次丑闻(10]。
大众传媒和文化发展
文化发展的核心因素是创造力和文艺复兴时期的基于个体的社会贡献。今天,一些人认为唯一economic-material发展满足社会的发展。增长应该是为了满足社区的需求和愿望。文化的目标应该准备个人成长和发展面临的快速转换技术和经济体系。同时,文化发展的一般概念是帮助个人获得全面验收所需的个性和创意和美德的生活。大众媒体实际上是一个技术系统,分配文化和新闻数据。新闻去新鲜的概念和瞬态事件的文化,这是一个持久的和持久的现实!但从大众媒体文化不同于所谓的“传统文化”或“精英文化”。古典文化和精英文化的黑洞是基于不同层次的社会和营养的主要来源,传统和正式的教育系统。这样一种文化中泄露的媒体是一个异构的和令人不安的文化。 This culture, called "mass culture", is composed of unsustainable and inadequate cognitive data. Of course, not just the general people who feed on such a culture, but also the elites of society are immersed in this culture. But their encounter with the mass culture is different. That is, they absorb the primary elements of emotion, and take their thoughts from this culture, which are published by the mass media, and create new effects. Thus, we see that mass media play two major roles in the cultural change of today's societies. On the one hand, mass culture is published and, on the other hand, is the source of nutrition for the elite of society, for the purpose of innovation and innovation. In other words, the mass media is the ring of connecting the big environment or the whole society to a small environment and one of the main factors of renaissance and creativity, and as a result of the factor of mobility and leading to cultural development [11]。
相反,沟通的新方式本身和它的冷静和稳定状态是其社会的核心。发展中国家正面临着就急忙冲攻击与外界的联系。由于口头文化书面文化的优越性,受欢迎的群众中识字还不流行,和高识字率不超过小学教育的水平。人们更感兴趣的是保持传统和歌词写作和研究;而在西方,书面文化也被计算机和电子文化。另一方面,注意力被吸引到两个发达的发展中国家,从沟通的角度来看,他们展示他们的不平等。这种不平等的指标之一是信息和新闻的浓度在工业化国家和发达国家和众多的大众媒体。今天,四个工业化国家的美国、法国、英国和俄罗斯拥有世界上最大的新闻中心之间也有很多通信媒体发展经济、社会和媒体的使用。
大众媒体,如打印、线、书,出版社,电话、广播、戏剧、电视、电影、互联网和卫星是人类思维的产物。因此,他们是由社区和造成的影响,他们对沟通有显著的影响。与预期相反,这些设备不是中性的现象,他们创建一个新的时代,影响社会的支柱。人类科技进步的表现。他们有最文化对社会的影响,前夕,社区进入第三年,他们把对未来的社会。这意味着习惯新鲜的出现,全球文化的发展,人们的行为和情绪的变化,最后越小星球和邻居一起不同国家有影响力的角色,说Marshl麦克卢汉转变成世界地球村分享他们感到自豪12]。
大众媒体类型
第一媒体——面对面的交流的人,消息传播给其他的动作,行为,行为,和演讲。和口头文化。
第二媒体——所有的文学和媒体,如写作,信,传单,广告,报纸,报纸,杂志,书籍,海报,后代,等等,从这些媒体,这个概念可以以书面形式传播。和写作的文化。
第三媒体——电子媒体,包括广播、电视和卫星电视,媒体,依次是通信行业的技术飞跃,创造一个视觉和听觉文化和通常有一个单向的过程。
第四媒体——双向电子媒体,作为反馈,互动和多媒体。如CB无线电在美国,它允许不同的司机在一个半径为5至15英里,彼此通信。建立(13]。
一个新的解释美国社会学家用于媒体质量的概念。一词,包括拉丁语根(意味着)和英语修正质量或质量,实际上是一种手段,他们不可以由个人单独,单独的组织,而是大或大规模集会的人同样访问。今天,这些类型的设备有:报纸、广播、电视、电影和公告,有很大分歧的选择大众媒体科学家之间的概念。因此,它被称为大众传播工具或重要的信息工具或社会交流工具或collective-sector技术。总之,这些概念,尽管一些明显的差异,语义上彼此接近。显然有消息的分布信息,报纸、广播、电视,有很多共同点。毫无疑问,之间有一个无可辩驳的团结广播、电视和新闻,它们有别于电影或公告。因此最好将这些现象作为一种新闻或者他们说大众通讯设备。法国科学院还发布了一个许可使用这种新的含义,依靠这两个词的神奇组合(大众传媒)。因此,在大众传播的定义,我们可以说质量或垂直沟通的信息传输设备(报纸、书籍、海浪、广播和电视等)进行任意数量的人在高速。 The features of this connection are: unfamiliar and scattered messengers; return; high speed of action; multiplying the message of superficial and unstable communication [14]。
广播和电视的重要性和作用1是最重要的一个媒体与其他媒体,比如互联网和卫星电视和电脑。广播和电视是互补的,都扮演着重要的角色在教育人民。广播的节目不错,伦理和科学,宗教和宗教诗歌的形式-音乐-故事-科学和文化新闻教育人们一整天,而且总是喜欢大学教育所有的人,两个孩子和年轻人。老人和年轻人是忙碌的。今天,伊朗伊斯兰共和国的声音,是最重要的国家媒体在生产各种各领域项目、教导和教育人民。广播已经发明了将近一个世纪,如今甚至还有电台在偏远的农村地区。
的声音不同的省中心每个广播中心的云概念语言产生和分发各种程序,这是在某种程度上类似于一所学校,教以某种方式和教育人,和声音和电视两个伊朗国家媒体和世界从事活动,保留自己的位置与其他媒体。伊朗伊斯兰共和国的形象有7活跃的渠道,在各种渠道,尤其是一个频道和《古兰经》的网络分布和生产上面提到的各种程序的开头提到的讨论教育和培训的人。声音和电视作为国家媒体的制作和发行电影和视频信息,有用和科学漫画的方式教育和教育人们。今天,每个人都看到伊朗伊斯兰共和国的所有频道通过全国媒体以及伊斯兰共和国的声音传播真主Majid每天三次的话说,犯下的座右铭意味着与well-sounding声音祈祷的召唤,这在某种程度上加强了宗教精神的结果,它是人民的宗教教育,近年来,如伊玛目阿里()和电影优素福(as)近年来,他训练的人,和目前生产等电影:先知穆萨(PBUH)或电影和新娘的伊玛目侯赛因()生产教育计划的穆斯林人民伊斯兰伊朗的客人。电影,拉苏尔·真主穆罕默德已经播出了3个小时,是一种教育教育电影在外国和伊朗电影暹罗,或伊朗Samandaran电影有很多道德和教育方面可用视频销售中心。。今天,声音和电视,尤其是imma,处理许多人类的感官所感觉到。教育是很重要的声音和声音的人,约一个世纪的到来后,仍在一个好的位置和不斥责。今天的伊朗各地偏远的乡镇。电视在每个房子都有自己的家庭成员,尤其是儿童和青少年,作为一个魔盒,提供儿童和青少年每天大约4到6小时,甚至从学校和大学水平。也高,每个人都敲在他的脚下。 The image of the Islamic Republic of Iran has provided a great deal of service to the people over the course of 30 years. Before the revolution, these two national media served the aliens and destroyed the morale of the people and destroyed morality. Fortunately, these two national media were under the control of the leadership and representatives of the parliament , The judiciary continues to operate under its constitution and engages with committed, educated artists in Islam.
声音和音乐两个媒体作家在伊朗发挥着重要的教育作用在世界各国,特别是在穆斯林世界,虽然在某些产品这两个国家媒体也有缺陷或不足,但美德的生产这两个媒体不仅仅是其缺点,因为伊朗人民的文化才是真正的伊斯兰教和《古兰经》文化。因此,它的发声是来自神圣的主题。和伊斯兰教最重要的人文宗教在接近十五世纪的伊斯兰教和伊朗之间的相互服务Shahid Motahari,这本书的作者,是伊朗最重要的作品之一对伊斯兰教的神圣的宗教信徒,和众多作家和艺术家在伊朗和西方的穆斯林世界,甚至谈论伊斯兰教和写重要的教育工作和教育人们。但书籍、媒体之一,尽管它通过三百年前,克服了不知所措的教育和教育作用的声音和电视,声音和电视,可以追溯到一百年前,所有媒体都被绑架在伊朗和穆斯林世界和西方国家,和一直扮演了最重要的角色在世界上主要的媒体,如强和装备卫星和互联网和电脑或视频,和也被作为两个国家媒体和其他媒体。他们的角色并不是暗了下来。在伊朗,在一般情况下,在伊斯兰国家,尤其是广播的教育发挥了重要作用。用宗教和真正的伊斯兰项目领域的家庭形成不同的程序,或伊朗表和特殊与专家对话医生和各种科学专家和宗教人物,判断这些问题和回答问题的老师,每一个都以某种方式处理人们的教育,尤其是年轻人。
之前发生了变化,教育在上个世纪,可以看出,我们的目标是不仅给人的能力应对书作为媒介,但教育(教育),开发的权力工具是免费的。该工具不仅是一本教科书,这是一个只读的出版物和视听设备。今天的发达国家的学生去车间和实验室完成他的学习,几乎是配备的工具。和应用技术。因此,如果我们希望我们的孩子是生产力,达到自给自足的阶段,我们不仅要支持一种媒介。即使教科书写的最权威的作者根据最合适的项目和发表使用最好的和最完整的方法。不可能有其他媒体可以发挥有效作用教学、学习和教学,而忽视了以工作实践为基础的学习。理论和实践,无论他们是相互关联的。在应用理论具有重要的作用。事实上,实践和应用对于理论的出现至关重要。 At present, schools are often educational media and educational technology. That is the goal of all involved in education. Of course, the goal of all educators is to push schools to use educational teaching technology. Possibilities in this area are not enough. The use of educational technology requires cost and sufficient credit for how to use it. Japan has been able to seize global markets with the best use of technology and media and technology. Today, the first word in the world is those who are technologically and technologically advanced. As we can safely say, technology can provide more educated, individualized, more rigorous training, since the educational equipment and equipment are tangible, Thinking and creating concepts will help the apprentice to understand and understand rather than keep things through insight and understanding that they are best at learning. Today, the use of the traditional teaching method is rejected in the classroom. Therefore, this practice is usually effective It does not bring the necessary. For teaching efficiency, it is usually recommended to use TV and audiovisual media.
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