收到日期:06/10/2015;接受日期:09/05/2016;发表日期:16/05/2016
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可持续和合乎道德的纺织品和服装的发展趋势不仅有助于创造一个更绿色的地球，还创造了一个全新的就业市场。可持续设计作为教育过程的一部分可能会给我们在行业中带来相当大的优势，而学习在过程开始时纳入可持续实践将增加竞争优势，并鼓励生态设计。在本研究中，我们将介绍一系列可持续设计项目，以培养纺织和时装设计学生的能力，使他们成为未来为企业和社会创造可持续价值的创造者。
生态设计，服装设计，纺织设计，时尚产业
在过去的几年里，可持续设计越来越受到重视。我们的服装消费已经达到了历史最高水平，作为回应，倡导有意识的、环保的设计的人比以往任何时候都更响亮地发出了他们的信息。时尚界似乎终于听进去了:越来越多的时尚品牌已经承诺加入有毒无。
因此需求更多可持续发展的消费者对道德设计服装的需求也在增加，因此对这些领域受过培训的设计师的需求也在增加。
在纺织和时尚领域，增强这一新趋势和需求的因素之一是将生态设计和可持续性的价值纳入学术活动，特别是纺织和时尚设计师教育响应联合国全球负责任管理教育原则(PRME)环境责任融入教育，这将在社会向可持续发展的演变中发挥关键作用[1]。
教育空间是发起和发展我们所需要的世界变革的最佳场所之一。应用于纺织和时尚的可持续发展教育为我们提供了探索、测试、想象我们可能成为什么样的人，我们作为公民是谁，我们的价值观是如何展现给彼此的。
在这种背景下，一些研究人员引入了新的学习形式，导致参与者的可持续生活方式行为变化，如Otte [2]，该课程引入了“专家团队”(EiT)的课程概念，作为一个新的学习平台，利用基于经验的学习，在学术背景下解决可持续发展问题。
另一个教育经验是，国立台湾师范大学的可持续校园项目已经成为正规和非正规教育的环境教育平台。这个项目展示了如何通过加强当地教师和学生参与以课程为中心的环境学习和改变过程，在我们周围的环境中实现可持续发展的概念[3.]。
Geli等人提出了针对具体案例的实际干预措施，有助于引导学生从可持续发展的角度走向未来[4]。
在这项研究中，投资纺织和服装设计专业的学生对于学习可持续设计至关重要，因为这是我们行业的未来。因此，这篇文章旨在为纺织和时装设计师的学生提供教学经验，强调可持续设计的重要性，教他们可持续发展的基础知识，并将成为该项目未来课程的基石。
在这种情况下，许多学生选择将重点放在项目的可持续性上。这些体验的目标是创造一个具有生态设计方法的纺织产品系列，同时具有好看的外观。因此，在这些项目中使用的生态设计方法为纺织和时装设计师学生提供了知识、工具和资源，他们需要在此基础上构建可行的产品和想法可持续发展的设计实践。
生态设计是设计的早期阶段，是一种在产品整个生命周期中特别考虑产品对环境影响的设计方法。
在过去的二十年里，我们看到了大量关于将环境因素纳入设计的术语。随着生产对环境负责的产品的好处得到承认，将生态设计原则应用于设计和开发已变得越来越普遍。此外，设计师在设计过程中也更善于考虑这些问题，例如，可持续设计教育工具箱[5]，旨在帮助发展可持续设计。此外，为了使生态设计取得成功，需要在产品开发过程的最早阶段将其整合到设计过程中，这一点最近已被接受[6]。事实上，环境问题是21世纪的主要关注点之一，工业界对环境问题的意识日益增强[7-9]。事实上，环境影响和性能已成为客户在选择产品时考虑的主要标准之一[10]。
纺织行业也对这种做法感到担忧;纺织业正面临越来越多与环境有关的限制，特别是在较发达的国家。与此同时，消费者对环保纺织品有明确的需求，但不需要提高价格。另一方面，在工人和消费者的健康和安全方面，安全方面也对纺织加工施加了限制。这些限制因素对纺织品整理工艺有很大影响，包括染料、整理剂和化学品的选择辅机．
在这种背景下，生态设计实践的设计教育试图促进创新的和商业上可行的纤维、织物和产品，这些纤维、织物和产品体现了一系列可持续的原则，新技术展示了比目前主导市场的广泛可用的传统织物更可持续的替代品，帮助时尚公司开始多样化他们的面料基础，同时降低他们对环境的影响。与其他材料相比，纺织产品普遍具有轻质、柔韧的特点，其不断增加的使用率使得设计任务更加重要和具有挑战性。最重要的是，它们在我们的生活中无所不在。11]，并提供一个大的表面积，可以利用作为支撑生态致敏讯息。事实上，今天的服装代表了一种通用语言，成为了一种交流和教育的工具。12]。
为时装设计师学生设计了一系列关于可持续发展的课程。从方法上讲，这些项目是理论思考和实际设计工作的结合;在探索不同类型的纺织和时尚生态设计过程的基础上形成概念，从非常商业化的设计到非常实验性和批判性的设计。
这些项目需要整体跨学科的设计方法，将自身定位为生态，道德，社会和经济可持续发展。他们共生统一研究，教育，实践和商业，激励学生以批判性的严密性探索新的解决方案。
通过这些项目，我们试图重新思考基于消费者需求和可持续性的食品设计和制造方式。因此，要解决的问题是如何设计和制造纺织品和服装，以更可持续的方式更好地满足消费者的偏好。
这些项目旨在:
-确定天然原料的价格
-设计敏化信息
-使用可持续舒适的纺织品技术。
这些项目介绍如下:
项目1
服装设计专业的学生正在拥抱纺织材料的交流和敏化，利用纺织材料为儿童设计敏感的信息。
项目2
科技化纺织品和可持续面料是当今最具创新性的设计之一，它们共同推动着该行业的其他部分大幅向前发展。在这个项目中，服装设计师学生正在整合高科技面料，以了解当今面料的发展如何沉浸在技术、可持续性和创新之中。
项目3
运用可持续色彩在纺织材料上设计出新的美学色彩效果。
在这些项目中，我们在向纺织设计师学生介绍生态设计理念时，采用了多种生态设计策略;特别是，设计的持久性和最小化的资源使用。本设计基于:
-提高循环再造能力，减少资源消耗。
-减少对自然的影响:
-采用可生物降解的纺织材料。
-通过使用植物染料来改善审美这种织物的质量，不添加有毒化学物质用于工业染色。
-通过为经典纺织品提供额外功能来增加产品价值，并为第一个项目专注于纺织品材料的敏感性和交流功能，为第二个项目专注于纺织品的功能，为第三个项目专注于可持续的自然色彩和效果。生态纺织产品的使用也可以间接地提醒消费者，我们需要保护生态，我们需要越来越多的福祉。
为了更好的理解，我们将每个项目分为四个部分，具体如下:
1.纺织和时尚行业的系统愿景和价值链，包括对行业、供应链、流程、设计和配置阶段的广泛愿景。
2.纺织和时尚行业的市场营销、品牌和监管方面。
3.在纺织品和时尚的做法，部分，其中几个案例相关的行业提出。
4.消费者:服装和纺织品的购买、识别、使用和护理。
在所有这些项目中，使用消费者问卷来收集有关消费者环境态度、兴趣和纺织服装制造领域令人担忧的问题的有见地的知识，并进一步绘制消费者对各种设计策略的兴趣，以便找到更可持续的方式来满足消费者的需求，并实现生产和消费之间关系的可持续改善。
每个项目都由鼓舞人心的文字和引人注目的视觉传播组成，包括设计草图、在制品照片和数字图纸，以及尖端家具、室内纺织品和时尚的图像。
在这一部分中，我们将展示一些纺织和时装设计师学生实现的设计项目的结果，这些项目为可持续发展提供了一种新的方法，但今天仍然是小众实践。
项目1
在这项调查中，采用了以儿童为中心的参与式方法。让孩子们尽可能多地参与到所有的设计过程中，包括让他们真正选择如何和何时参与。由孩子们完成的图纸和他们的分析和综合能力被用作灵感来源，如下所示(图1和图2）.
图1:儿童绘画。
图2:图形的研究。
设计过程的第一阶段包括与8至11岁的儿童一起开发一个将儿童考虑在内的生态组件数据库生态感知。
该项目的第二阶段重点是通过生态设计方法改变这些儿童的生态观念，以发展生态纺织品的敏感信息。
的图3 - 6代表其中一些研究。
图3:图形的研究。
图4:图形的研究。
图5:图形的研究。
图6:纺织品的研究。
项目2
在这个项目中，与21世纪纺织品设计相关的关键问题可以总结如下:“我们如何协调生态和新技术?随着当前纳米技术的进步，我们如何设计具有新美学的隐形功能?
本项目描述方法、新原料，特别为设计师们所用功能纺织产品。它允许通过整合新技术为可持续纺织设计提供许多建议。
在命题中，模型提出如下图7：
图7:功能性可持续模式。
这种成衣模型增加了更多的舒适性，特别是热舒适和放松。
对于衬垫(1)，我们选择了一种微囊化的织物，它随着与佩戴者皮肤的接触而逐渐扩散。雷竞技网页版这些微胶囊的特点是冷却效果，给人一种舒适的感觉。在腰部，有电极嵌入织物强度控制(2)，这些元素可以在清洗这件衬衫时去除。我们在夹克的背面加了3个弛豫电极。模特衬衫的面料由微胶囊组成，微胶囊具有多孔性，具有冷却效果，其特点是温度立即下降，它是一种透气、防异味和轻便的面料。
皮带(4)和牛仔裤长裤(5)由光催化轻质织物制成，用于空气处理，过滤受污染的空气。
这种型号的设计是为了在一天中的任何时候都能穿着，一方面它被认为是舒适和更健康的，另一方面允许通过光催化轻质织物进行空气处理。
因此，通过对现有新资源、新技术和新工艺的智能利用，生态设计旨在确保所有参与者的最大利益和消费者的满意度，同时只造成最小的环境影响。
该模型还可以通过使用交互式电子织物来设计，它有可能捕获人体的能量，并将其存储起来，并用于为手机或电脑充电等。
项目3
在这个项目中，结合了两种趋势，即追求更舒适的纺织品和追求更生态的纺织品。亚麻纤维作为灵感来源，这种天然纤维是一种高贵的纤维，证明了真正的优雅;它是一种放松的东西，过敏，舒适，抗压力。
生态设计实践，使用仙人球进行自然染色，用于设计亚麻织物结构，鼓励消费者利用这种纺织原料的放松和舒适方面。
因此，亚麻材料的新纹理被设计出来，以帮助时装设计师越来越多地融入亚麻面料，不仅在成衣中，而且在高级定制中，更舒适，更生态。
以下数字8 - 10展示一些设计好的面料。
图8:亚麻织物扎染效果。
图9:亚麻织物染色的起皱效应。
图10:不规则编织的纺织品模型。
近年来，人们对设计教育的方法越来越感兴趣。这种日益增长的兴趣部分是对消费者对更可持续产品的需求的回应，部分是对设计教育领域内具体变化的回应。
本研究集中于生态设计方法教育，并以纺织和时装设计师学生项目为基础。
在这些项目中，设计师的学生越来越注重可持续发展。这不仅为他们的产品增加了价值，而且还提高了他们未来的竞争力。设计师成为生产者和消费者之间的天然纽带。从长远来看，好的设计方案可以促进可持续发展。
每个学生都通过创造完全由食用材料制成的新面料，将对可持续性的兴趣与对趋势周期无情步伐的认识结合起来。这些项目专注于可持续纺织品，我们真正意义上的“可持续性”，以及我们如何评估我们的面料的影响和效益。
本文通过知识生成、转移和教育方法，促进纺织和时尚行业的整体、多维和更可持续的愿景。这件作品的目的是在教育环境中使用，将简单的布料转变为一种感觉、信息的载体，一种敏感的工具。
这些项目允许学生通过结合可持续性实践来专注于他们的项目的可持续性，他们还通过基于可持续设计实践构建可行的项目来提高纺织设计师的知识、工具和获取资源的途径。
上述生态设计方法可以潜在地降低服装和纺织品对环境的影响。但是，还需要做出更多努力，比如在特殊项目上与行业领导者合作。
生态设计的其他原则也可以用在其他项目中，比如:
-为重复使用和循环利用而设计:“产品、工艺和系统的设计应考虑到‘来世’的商业表现”[13]。
仿生学:“在生物线上重新设计工业系统……使材料在连续的封闭循环中不断重复使用……”［14]。
这些不同的贡献代表着在扩大这一新生关系(纺织品-时尚和可持续性)的知识基础方面向前迈出了一大步。
最后，我们在日常生活中融入生态产品越多，我们就能越快地迈向更可持续的未来。个人的选择和生活方式的微小改变都能对我们的环境产生积极的影响并改善它。这些纺织品设计中的环境改进只是可持续设计的一小部分。为了在创新方面取得真正的进步，从而在可持续发展方面获得更大的收益，纺织行业还有很长的路要走。
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