药品分析、Gokaraju Rangaraju药学院,Osmania大学海得拉巴,印度
收到日期:01/10/2020;接受日期:08/11/2020;发表日期:17/11/2020
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城市教育、学生、教育。
”城市的定义基本上是与一个城市或城镇。”In ordinary speech the term is utilized regularly to recognize something from the terms country, little town, rural, or ex-urban. These objective estimate and thickness definitions, in any case, don't pass on the extend of implications aiming or gotten when the term is most commonly utilized. Recognitions of urban ranges differ widely [1]。建立的早期历史中配合的状态和插图在亚历山大·汉密尔顿的作品可能是一个城市的愿景,培养灵活性(2]。这个识别描述城市避难的场所和机会,一个愿景在许多国家广泛承认。此外成立于美国的历史,概述了托马斯·杰斐逊的成分,是城市的矛盾识别破碎和众多社会问题的原因3]。在美国的演讲中,“上帝的国家”是用来暗指省级区域或自然,而不是城市。在二十世纪城市区域的主要一半被无数视为经济充满活力,吸引和利用的流浪汉从小镇群氓,国家范围,和海外。在二十世纪的一半,尽管如此,城市是一个贬义的码字的问题造成的大量的贫困和少数民族居住在城市。这种消极的关系与城市显著影响教学的性质和形状城市教育(4]。
学生和结构
替补和结构与大多数其他国家指令可能是政府或国家工作,配合的州内辅导是分散的。州是合法可靠的物质但是附近地区的大部分被视为组织的负责单位(5]。约有5300万美国儿童进入开放和私立学校在2000年下降。百分之三十五是少数群的个体(6]。五分之一来自一个工人家庭。五分之一生活在贫困中。11个州占超过一半的孩子在贫困:加利福尼亚,德克萨斯,现代的纽约,佛罗里达,未使用的衬衫,宾夕法尼亚、俄亥俄、伊利诺斯州、密歇根州、北卡罗莱纳和格鲁吉亚。所有这些替补都是由超过15000附近地区有近90000所学校。120年最大的学校语言环境,大部分城市的特点,1100万年担任替补,他们大多数都是颜色或贫困的7]。
校长
绝对大多数城市学校的估计和复杂性导致中心中央作为主要贸易的主管或首席执行官。这种强调驱动改变传统的重要组成部分作为方向先锋。一些城市地区驱逐校长以来moo替补成就,除非成就瀑布moo足够的学校接管了国家或地区和重组。在磨练普通城市重要的交换或哄骗退休是一个“错误的控制。”The district's expressed framework of responsibility may put understudy learning as the most noteworthy need; be that as it may, the genuine premise for characterizing urban principals as "coming up short" may be not since they have been incapable to illustrate expanding understudy accomplishment but since they have been incapable to preserve a custodial institution.
特殊的挑战
特殊挑战高度政治化的学校。董事会主要城市学校语言环境的立法问题经常阻碍合理的决策。几个用磨刀石磨导致这个问题。首先,在一个努力上级说话不同的投票统计,全市董事会席位已经被几乎吸引区域座位(8]。董事会个人选择从这些区域可能会发现它麻烦安排和预算指着整个区域的大当看到相反的监护人,公民,和老师在他们拥有社区学校9]。时刻,董事会定期个人试图扩张进行微观管理,复杂的学校组织,随后他们管理员的管理和责任化为乌有。终于,它不是奇怪的限制主要零件表改变董事会决定后,管理员现在找到之前的活动不支持确实有他们的合同买断10]。
成功的与学校写作后是需要:明确表示任务;一个安全的环境学习;高渴望替补,教练和董事;高替补时间差事;主席方向先锋;访问检查替补推进;和积极的家庭教育的关系。这些和其他基本条件在城市学校后在服用方法:首先,这些学校有非凡的主体作为先锋,而不是建筑。这些人指南先锋的深刻理解指导和学习处理。他们也知道,欣赏,把民族和种族把学校的社会服务。
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