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注意在研究学习

文摘

指令不目前坚持临床模型基于证据的实践。尽管如此,在最近几年,我们的领域取得了巨大的进步在应用知识周期指令。从这个工作,明确建议可以替补来提高他们的学习效率。具体地说,一项调查分布式10年前著名的预定数量的研究策略,得到强有力的证据从大量复制测试他们的生存能力都通过自修室。预期利益集团的审计(一)教师可能热衷于协调系统到他们展示实践,(b)研究学习的专家正在寻找开放调查协助决定未来的考试需求,和(c)分析师在其他分支学科都热衷于从脑科学知识标准的礼仪已经应用于教育。

Pragna Swarna

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