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评估口语技能

摘要

本文是培训师在斋浦尔为25名中学英语教师举办的研讨会的成果。这样做的原因是需要分析，让他们意识到并为他们提供实践经验，因为他们在评估学生的口语技能时面临很多障碍。教师面临的最大挑战是时间有限，对这种吸引人的、有趣的评估方式缺乏认识。下面列出的评估工具可以让学生更积极地参与，让整个语言学习体验变得愉快。在职教师需要更多这样的讲习班，以提高他们对评估工具的概念和实践理解，从而实现有效的教学过程。

Vanita乔普拉

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