协调能力的护士在护理本科课程SA£圣保罗,巴西
目的:识别能力的护士协调本科课程在圣保罗,巴西,并确定现有能力之间的皮尔逊相关仪器应用于这些专业人士。
方法:方法论和探索性研究数量性状表现在圣保罗,巴西。样本由44个护士在护理本科课程协调回答能力概要文件。
结果:大多数的调查问卷的答案被列为重要的和非常重要的李克特量表的应用。问卷调查的应用表明,在教育和管理域,自我评价有较高的分数被认为是令人满意的。在个人领域,分数相比常规。教育、行政能力之间存在正相关关系。温和派之间的个人之间、行政和弱,但积极的个人和教育领域。
结论/建议:答案带来了良好的意义领域的仪器观察,个人在同行领域值得进一步研究和讨论。能力概要文件可以作为教育机构的管理和质量工具。
Valnice de Oliveira Nogueira *和伊莎贝尔克里斯蒂娜Kowal洞螈达
菜单