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教育发展:一个发展中的职业

摘要

我害怕”教育发展研究教育发展调查指导性评估后设计教育工作者在青年工作中重点支持精力充沛的人放大他们的正念和判断能力在我们生活的卑贱的接受和不平等的世界中，通过知识分子的学习，周围的对话，行动和反思可以是一个广泛的范围，官方同行评审期刊，传达创造性的要求，几乎与合作，密集而直接的同行评审，该杂志在主要和相关调查中都产生了最值得注意的逻辑质量，并在塞西莉亚·杨教授的推动下，在地质上不同的高质量出版委员会的支持下，在文章层面测量了每次分布的实时影响和影响。

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