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印度高等教育机构的电子学习策略

摘要

本研究探讨了农村高校的电子学习策略。480名学生来自高等教育(工程学院、艺术和科学学院)。本研究确定了高等教育机构管理电子学习的策略。本研究采用分层随机抽样，是一种概率抽样方法。数据提取采用因子分析，分析采用单因素方差分析。重点研究高校学生的同步学习和异步学习实践。研究结果显示了农村高等教育提供电子学习服务的现状。

Dr.J。尤金·普拉迪库玛，

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