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通用技能扩展分析低级牙科教育时使用Prog测试开发测量和评价通用技能

抽象性

近些年来,需要培训高等教育专业知识并培养主动性能力,即通用技能虽然每个部或机构以各种方式定义通用技能并主张其必要性,但它是牙医毕业后不可或缺的能力,培训和技能评价在牙学教育中也很重要。然而,到目前为止,牙科教育在整个本科课程教育中培养通用技能方面不足。知识、理解和专业能力评价获取学习结果时也得到评价,但诸如通用技能等高层次综合能力没有评价因此,为了测量接受牙科教育培训的通用技能,我们从2016财政年度开始为一年级学生测试PROG考试验证参加2016年考试的学生是否全面检查大学学习培训通用技能与2018年第三年考试判断结果比较,只有技能评分根据测量区提高的领域

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