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学校青少年健康促进:交叉部门的复杂性

摘要

摘要目的:该研究的目的是从塞阿拉农村一个城市的学校卫生方案的角度分析卫生和教育部门之间的整合，以促进学童的健康。

方法:这是一项描述性研究，采用定性方法。该研究得到了巴西塞拉公共卫生学院研究伦理委员会的批准，意见为3.059.629。本研究由参与该计划的卫生专业人员(10名)、教育专业人员(7名)和小学生(6名)参加。通过半结构化访谈收集数据，并基于Minayo提出的理论，在其范畴方面使用主题内容分析技术进行分析。

结果:这项研究揭示了学校卫生方案范围内具体行动的发展、卫生和教育专业人员对该方案的肤浅认识以及脆弱的部门间关系。

最后的考虑:我们可以考虑有关部门间方案专题的继续教育活动和持续培训的必要性，以便加强有关人员的掌握和实践能力，以一贯和有效的方式巩固与方案有关的初级保健行动。

Danila Barros Bezerra Leal, Iolanda Goncalves de Alencar Figueiredo*， Mariza Maria Barbosa Carvalho, Luma Maria Goncalves de Castro, Emanuela Albuquerque de Franca Neres, Simone Barroso de Carvalho, Rouslanny Kelly Cipriano de Oliveira, Ana Danusia Izidorio Rodrigues de Araujo, Elizama dos Santos Costa, Isaura Danielli Borges de Sousa, Tatyanne Silva Rodrigues

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