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性别的影响,积极和消极情绪体现数学高成就者的担忧

文摘

这项研究旨在确定因素在确定数学高成就者的情绪。分层随机抽样技术用于样品的选择。总人口750,38名学生选择从三个不同的学校在城市钦奈。个人资料表由调查员。„学生消极情绪”是衡量使用修订后的孩子表现焦虑量表由Reynolds&Richmond(1985)和抑郁量表(自我分析问卷)由C.D.斯皮尔伯格,(1990)。„学生积极情绪”是用主观幸福感量表由索尼娅Yubomirsky,(1999)和Carol ruff女士准备的心理健康量表(1989),被用来收集数据。结果统计分析通过„t”测试,相关系数。在这个研究抑郁、主观幸福感、心理幸福感和性别被确定为决定因素的清单数学高成就者的担忧。

R Meghalai K saraladevi

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