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改进学习特殊的使用图像映射

文摘

听障学生一直在素质教育有问题。相同的教育没有提供正常学生和听障学生。因此,他们没有平等的机会比正常学生和他们总是有自卑情结。这是因为有一个正常的听障学生和学生之间的巨大差距。我们设计了一个系统,使相同的教育课程用于正常和特殊的学生。与文本挖掘等一些基本的技巧和图像映射,我们设计了一个系统,将翻译文本中输入系统,可视化表示的图像可以获得更好的理解。

Poorva A、B Gaurav Vishakha P,亚斯MP, Shubham K, Atish K

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