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调查师生Beleifs学习生物学:教师个人学习差异

抽象性

论文试图调查教职员工对学习生物学学生的信念:教职员工个人学习差异,论文包括研究目标,如发现信教师对学生持有的信念,发现生物教职员工的信念如何影响学生生物学表现,发现个体学习生物学生拥有的差别论文检视学者前几部关于各种概念的论文,这些概念环绕研究包括!师资信仰和个人学习差异样本由50名教师组成,他们将接受问卷查询学生学习生物学的信念,50名学生学习生物学确定师信与学生的关联性百个响应者分治研究与推理统计相关推理统计旨在从样本已知属性归纳人口属性简单频率平均分数和百分数将用于分析数据,因为它们解释研究中的现象

奥拉列康Adey

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