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教师的知识、态度、行为(Kap)对于牙外伤在西姆拉城市的学校的孩子们

文摘

牙外伤频繁发生在儿童和青少年造成重大心理社会和经济问题。学校教师参与紧急情况提供适当的基础护理受伤的孩子。这个学校的横断面研究西姆拉喜马偕尔邦的城市。自行测试问卷制定评估知识、态度和实践学校教师对创伤性牙损伤。牙外伤老师关于急救的知识应该增加通过提供教育和预防儿童伤害的计划更好的预后。

阿尼卡。Uppal Seema Thakur、Parul Singhal Deepak Chauhan Cheeranjevi Jayam和迪Doneriya

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