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在医学院医疗技术人员培训

文摘

临床敦促学校替补熟悉临床遇到提前协调生物医学和临床科学、开放的替补interprofessional幸福供应商和组。替补一个重要目标是获取上级的理解病人他们真正关注稍后和他们的社会和行为属性可能意味着关心运输。推进开放早期临床和生物医学的组合,2012年南卡罗莱纳大学的医学院的格林维尔加入危机临床专家(EMT)准备进入教育计划。这份报告描述了程序;图修改后(第一年)提高生物医学协调;并给出了一个简洁的检查和秩序的言论从替补反射到决定是否特定的主题,尤其是与秘密的教育计划,出现了

拉杰什·库马尔Goud

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