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教学和学习英语第一次额外的语言的理解在工学结合

文摘

这项研究的目的是调查学生的技能教师在教学和学习英语的第一外语(EFAL)理解。本研究对教育学生做英语作为他们的一个主要主题和参观学校workintegrated学习(会)。21世纪学习理论(ct) 21日被用作框架指导这项研究提出的最佳技能教学和学习EFAL理解在学校,加强知识和个人尊重教师和学习者的第二语言。该研究使用定性方法生成的数据与参与者参与合作。参与者的研究包括两个学生教师进行教学实践,四年级九班,两个来自同一所学校英语教师和语言部门主管(HOD)在那所学校。数据分析使用主题分析方法将生成的数据组装成主题是全面的,透明的和严格的。调查结果包括使用技术的研究中,代码转换,词典使用和宣传英语EFAL教学和学习的。

Dlamini Moeketsi伊莱亚斯

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